在加拿大中学里，华裔学生成绩好是普遍共识。高中升大学的状元名额基本由华裔学生占据；在大学里一些重要学科，华裔学生占的比例很大。这些傲人的数据确实令华人感到自豪。然而，拥有优异成绩、人口众多的华裔学生，为什么在主流社会并没有形成很大优势？

　　多伦多教育局进行的一项问卷调查报告显示，东亚裔学生拥有最高的毕业率，但同时也是情绪压力最大的群体，几乎1/3的青少年遭受情绪困扰。在学校，华裔学生是学习成绩最好的群体，可同时也是自信心最低、最不快乐的群体。

　　临床心理学家李成富说：“很长时间以来，我们就观察到，华人学生在中学成绩很突出，特别是数理化方面。但是进入大学以后，问题开始陆续浮现。很多人无法维持到中学时代的成绩，有的甚至停学，或转到其他专业。越往上走，华裔学生的优势越低。据了解，能做到研究员地位的华裔学生显着减少；在研究员里面做得很出色，甚至在尖端科学研究领域做得很出色的更少。”

　　李成富认为，移民孩子普遍遇到环境适应困难，尤其是身分认同问题。在文化融入当中，父母扮演着十分重要的角色。华人社区、尤其家长需要有一个平静的心态，关注华人学生学分最高，情商最低的现实。

　　在媒体竞相报导正面消息的同时，人们只看到某些个别华裔青年表面的杰出成就，但那并没有代表性，华人在主流社区并没有普遍出色。人们需要关注，高分之下是否心态健康，成功的背后是否快乐。

　　成长的过程与不快乐相伴

　　小王6岁随父母移民菲律宾，10年前移民加拿大，目前是多伦多大学金融专业学生。她表示，无论是移民还是本地出生的华裔学生，几乎人人都有不同程度的心理压力，内心里装了很多东西，感受不到真正的快乐，只是大家都不说出来而已。本地出生的学生因为他们对环境熟悉，情况相对好一些。

　　“移民孩子在一个新的环境里，文化差异很大，觉得自己是一个中国人，与环境格格不入，不知道如何与人沟通，不知道怎样跟他们融入一体。他们土生土长，才是这个个国家的人。不管在学校，还是在朋友圈中，我们都感到不合群；加上回家也没有人说话，所以常常感到很孤独。 ”

　　小王来到加拿大后，面对同样的问题，只是情况稍有好转。“因为年龄大一些，会学着与人沟通。但久而久之，觉得很累，慢慢的又退缩了。虽然也有朋友，但没有可以交心的。”

　　“在我的成长过程中，没有人教过我要舒缓自己的情绪，也不知情绪是什么。因为有很多心事，没有办法发泄，没有办法舒缓，所以很不快乐。”小王说。

　　年轻人需要关怀和支持

　　小王认为，华裔学生并不是没有一个合适的朋友圈子，而是许多人从小到大总是一个人，已经养成一种孤独习惯。在学校没有时间跟人交流，大家都认为只要把成绩搞好就行。

　　“开始要踏出去跟人家沟通，那一步比较困难。心里会想很多：别人会怎么想，他们会有什么反应，我讲出来会不会对我造成什么影响等等。”

　　小王说，年青人最需要有一个群体做支撑，有人在旁边跟她/他说：“其实你可以很放松，没有必要想的那么偏。你可以试着去参加一些活动，去感受一下，是否适合哪种氛围。通过不同的方式抒发情绪。”但最重要的是教育他们如何去沟通。

　　小王说自己的父母其实已经做的很好。“在那一段最不快乐、最不想跟父母讲话的期间，爸爸还是不断找机会跟我说话。他尝试用非常缓和的方式，问问：‘你今天怎么样？’虽然双方的关系没有实际性的进展，但带给我的感觉是：‘哦，你在关心我。’此时在我的内心里已经种下了一颗种子，即父母是在乎我的， 而不是无所谓，‘你该怎么样就怎么样’。”