温哥华港湾（BCbay.com）贝壳报道：数千名国际学生目前陷入困境，其中大多数来自印度。

这些学生此前就读于卡尔加里由波蒂奇学院（Portage College）与加拿大整骨疗法学院（Canadian Institute of Osteopathic Therapy）合作开设的商业管理文凭项目。然而，毕业后，他们却未能获得加拿大政府颁发的毕业后工作许可（PGWP）。

受影响学生表示，加拿大移民部门改变了相关规定，使得非学分课程（non-credit programs）不再符合毕业工签申请资格。但他们强调，自己是在政策调整之前就已经提交了工签申请。

同时，也有部分来自同一教育机构的学生成功获得了毕业工签。

学生称这是对数千名国际学生的背叛

受影响学生Jaspinder Kaur向CTV News表示： “我父亲花了一辈子的时间为我积攒资金。”

她表示，完成两年的学习后，原本计划留在加拿大工作，积累本地工作经验，为未来发展做准备。

与Kaur情况类似的毕业生表示，他们在入学前和学习期间，多次被告知自己的课程符合毕业工签要求。

另一名学生Mukul Rana则表示，无法获得工签的学生如今面临巨大的经济和心理压力，因为他们失去了合法工作的机会。

他说，许多学生是在2024年5月15日 PGWP 政策调整截止日期之前入学，因此原本认为自己符合申请条件。

“这是对数千名国际学生的背叛。这不仅仅是行政问题，而是一场人道危机。”

“我们已经履行了自己的承诺，但现在却因为一项后来发生变化的政策而遭遇拒签。”

同一项目的毕业生 Sukhpreet Singh 成功获得了毕业工签，但他表示，许多与自己情况高度相似的同学却遭到了拒签。

“有人获批，有人被拒。但现在看来，大约只有五分之一的人能够成功拿到工签。”

Singh表示，学生们希望政府能够重新审查这些案件，“重新打开申请档案，并作出公平、公正的决定”。

他指出，许多学生两年的学费投入约为3.2万加元，这还不包括住房、生活等额外开支。

“加拿大一直是国际学生热门目的地，而国际学生支付的学费，通常是本地学生的三倍。”

学生联盟称约1500人受影响

目前，Portage学生联盟已经成立组织，代表加拿大各地受影响毕业生，并表示可能有约1500名前学生受到影响。

该组织在提交给联邦政府的信件中表示，这些学生普遍是在2026年6月24日前入学，并在该日期前后完成课程，同时提前提交了完整PGWP申请。

他们要求政府紧急审查相关拒签案件，明确新的解释是否适用于已经提交的申请，并考虑推出过渡措施，对存在公平问题的案件重新处理。

该组织指出，2024年加拿大调整PGWP政策时，政府曾针对部分已经开始学习的学生提供过渡安排。

学院未回应，律师已接手大量学生案件

随着事件持续发酵，外界越来越多将质疑焦点指向涉事教育机构。

不过，截至目前，该学院方面尚未对此事发表回应。

卡尔加里移民律师Laura-Anne Goulding（来自Shory Law律师事务所）表示，她的办公室已经收到数十名受影响学生的求助。

她透露，仅其所在团队目前就正在处理约200名学生的相关案件。

Goulding称，这批被拒申请大多是在18至21个月前提交的，部分学生可以考虑向IRCC申请重新审理，也有人可能选择向联邦法院申请司法复核。

她承认，IRCC有权调整移民政策，但问题在于，很多学生此前并不了解自己可能受到影响。

“我以前从未见过这样的情况。”

什么是加拿大毕业后工作许可（PGWP）？

毕业后工作许可（PGWP）是加拿大政府为符合条件的国际学生提供的一种开放式工作许可。

符合资格的国际学生，在完成指定学习机构提供的合资格课程后，可以申请该许可，并在加拿大合法工作。

学生是否符合申请资格，主要取决于两个因素：

第一，所就读的课程是否符合PGWP要求；

第二，提供该课程的学校是否符合相关规定。

根据IRCC规定，长期以来，普通兴趣课程、英语或法语语言课程（ESL/FSL）以及其他非学分课程，都不符合PGWP资格。

PGWP通常无法续签，但对于许多国际学生而言，它是获得加拿大本地工作经验的重要途径，也被视为未来申请加拿大永久居民身份（PR）的关键一步。

学生抗议引发社交媒体热议

周五，部分受影响学生举行抗议活动，加拿大媒体随后进行了报道。

事件也在社交媒体上引发大量讨论。

一些网友指出，抗议现场主要由旁遮普（Punjabi）学生组成，并不代表所有国际学生。

部分网友支持政府拒绝发放这些学生的毕业工签，认为：

* 完成学业并不意味着自动获得工作许可；

* 两年的文凭课程不应被视为获得工签甚至移民身份的保证。

也有网友认为，问题的核心在于涉事学院是否存在误导行为。

他们质疑，学院是否在明知相关课程可能无法帮助学生获得毕业工签的情况下，仍向学生收取高额学费，并宣传完成课程后可以获得工作许可。

政策变化与教育承诺之间的矛盾再次引发关注

这场争议再次凸显加拿大国际教育行业长期存在的问题：

一方面，国际学生依赖教育机构提供的信息规划未来；另一方面，移民政策不断调整，也可能影响学生原本的留加计划。

目前，受影响学生、教育机构以及移民部门之间的责任界定仍存在争议。该事件也再次引发外界讨论：教育机构是否对国际学生作出了过度承诺，以及加拿大移民政策变化如何更好地保障学生权益。