“最好的教育，就是和孩子一起吃好多好多顿饭”。相隔一万英里的太平洋，这已成为奢望，好在我们还可以“和孩子一起说好多好多句话”。

　　“最好的教育，就是和孩子一起吃好多好多顿饭”。相隔一万英里的太平洋，这已成为奢望，好在我们还可以“和孩子一起说好多好多句话”。

　　感谢“微信”让一家人天涯若比邻。儿子出国后，我们建个微信群，取名“三枪内衣”。“三枪”代表一家三口，“内衣”代表贴心的温暖。语音、文字、视频，可以全天候任性地发…但是，说什么，怎么说，可不是任性的事!我的体会是要注意“三多三少”。

　　一、多认可，少教导

　　孩子出国留学前，我们对加拿大的教育知之甚少，出国后沿用国内思维去教育，有过许多失误，时常感到力不从心。孩子刚去时，总问他能否听懂课?成绩怎么样?三个月后孩子抱怨“这里的教育没有国内好，考试超多，压力太大”，当时我们困惑中还带着许多的无奈。

　　非常有幸在网上认识亲子教育专家朱凡老师，他的孩子也在加拿大读书，经验丰富。朱凡老师告诉我们，孩子出国有适应期，这段时间多关心心理变化和生活安排，不要指责“当初是你要出来的”“父母多不容易”，换个角度发现孩子思维的闪光点，对孩子讲“你好厉害，这么短的时间就发现两国教育的差别”，让他报喜，更要报忧，释放负面情绪，坚持一段时间就好了。

　　这招非常管用，以后我在和孩子沟通中，时刻提醒自己，要和孩子“共情”。今年，科学课有个“竞选演讲”作业，他是小组长，合作中有些孩子不认真准备，吊儿郎当，儿子很生气。以前我会说些“大度些、宽容些”这类正确的废话，现在，我学聪明了，先同意他的观点，顺着他的情绪，夸奖他有责任感和荣誉感，再看似不经意地告诉孩子：人只有在合作共事中才能真正相互了解，已经合作就尽力组织好。这次竞选模拟课效果很好，儿子领衔的“自由党”获得最高票，他非常开心。

　　二、多点赞，少指责

　　在加拿大上高中，理科非常轻松，但英语绝对是很大挑战。孩子跌跌撞撞走过第一学期，情绪稳定下来，英语成绩开始回升。9年级英语刚考及格，10年级英语 70分。上11年级英语课时，孩子遇到一个非常好的老师，课讲的激情澎湃，就是作业相当多，是其他老师的三、四倍，儿子直呼“受不了，都害怕去学校了”， “给的分也不高，会影响申请大学”。我们一直鼓励他，让他坚持不放弃，有什么成绩申请什么大学，和老师多交流。一段时间后，儿子发来信息“平时成绩已经 84.6分，老师说我再继续努力，就可以达到 86分”。我当时老泪纵横，留言到“妈妈为你骄傲，骄傲的不是成绩，而是你的付出和坚持”。英语11最终成绩82分，他很遗憾没得到A，我们安慰他“没关系，这世界是考B的人创造的”。

　　持续的鼓励带给孩子很多信心，不断调整自己的目标，这学期选了很多“硬课“，虽然也常喊“难死了，累死了”，但可以感到，他一直在努力，反倒是我们常劝他不要太辛苦。

　　三、多讨论，少定调

　　我们和孩子聊天的话题，除了尼采、梵高这类hold不住的大神，其他的——时事新闻、娱乐八卦、家长里短，生老病死…都有谈到，在谈话中了解他的思想。比如，他谈到上课时的测试题“你是左翼还是右翼”?我们感到孩子观点有偏激的地方，但只是说出理由，并不强行纠正他。他这么小的孩子，你让他非得有多客观全面的认识呢?我们都做不到，何必为难孩子，有时生活会给他最好的答案。其实，孩子在谈话中也给予我们很多的包容、快乐和力量。一次，我给儿子讲工作中遇到的麻烦，他立马说“妈，你再忍几年，等我工作了，立马让你辞职”。儿子何尝不是也在跟我“共情”呢?有这么硬气的话，想想也是醉了。

　　最近，我们有了新的沟通方式——晨聊。每天晚上，我给儿子发视频叫早(他自己也定了表铃)，到他起床大概有20多分钟的时间，我就利用这段时间和他聊天，话题不选严肃、沉重的，只选幽默、有趣的，让孩子在开心愉快中开始一天的生活。晨聊是无意中形成的习惯，效果很好。

　　父母子女一场，是上天赐予的恩情。我把“三枪内衣”的话全部手写记录下来，正在准备“高中纪念册”，分类收集材料，等孩子毕业后送给他。和孩子说好多好多话，并且保留下来，只是珍惜这份恩情。希望渐行渐远的是他的背影，而不是我们的心灵。