本月，加拿大各大学迎来新一轮招生。今年秋季，每100名加拿大学生中，女性将近60人，男性只有约40人。

这一性别差距已持续二十多年，大学虽早已知晓，却鲜少采取整体对策。

**长期趋势：女性一路领先

根据加拿大统计局，2022-23学年，本科生中女性占比58.3%，硕士生达63%，博士生为57%。

在医学院，女性连续25年占多数。法学院也自上世纪90年代起多为女性主导。

相比之下，男性集中在工程和数学学科，而艺术、人文学科、护理和教育几乎被女性主导。

举例来说，在1884年，麦吉尔大学（McGill University）成为魁北克省第一所招收女生的大学，此前只有少数几所学校（主要位于沿海省份）采取过这一举措。如今，麦吉尔大学约60%的学生为女性。

事实上，这一趋势并非加拿大独有，在许多富裕国家都存在类似情况。早在1981年，加拿大女性大学毕业生人数就首次超过男性。如今，25-34岁人群中，40%的女性拥有大学学位，而男性仅为26%。

**男性为何缺席？

研究显示，男孩在中小学阶段更容易因成绩不佳或行为问题而落后，停学率较高。他们也更可能直接进入职场。2023年，加拿大20-24岁男性中46%在工作，39%在接受某种教育，15%“既不在学也不在训”，远高于女性的11%。

一些男性认为大学价值有限，或转向建筑、制造业等无需学位的高薪职业。经济学家指出，这种选择在短期内或许合理，但长期来看，高等教育能带来更高收入、更好健康与公民参与。

**个人故事：重返校园与另类路径

Ethan Dias Safaei：高中因纪律问题掉队，长期沉迷电子游戏，靠洗碗维生。几年后通过多伦多大学衔接课程重返校园，最终获得理科学位，今年将申请法学院。他说：“它彻底改变了我的生活。”

Daniel Hutchinson：放弃大学，选择建筑行业培训项目，成为一名满意的管道工。他说：“我没有债务，还有一份稳定的工作。”

Richerd Edwards：因橄榄球奖学金进入大学，最终走上学术之路。他认为体育机会或许能吸引更多男性入学。

这些经历反映了男性教育路径的多样性，也揭示了部分年轻人重返高等教育的难度与价值。

**大学与政策的应对

加拿大大学很少公开讨论“女性占多数”的现象。部分学院在护理、教育领域尝试增加男性招生，在工程中吸引女性，但缺乏整体战略。过去的研究也提出过针对男性的特别招生或支持计划，但往往因担心“逆向歧视”而作罢。

专家认为，问题不在于女性取代男性，而是男性对高等教育的兴趣不足。教育学者指出，大学应加强早期干预与学业支持，政府也可在男性稀缺领域提供财政激励。

**教育差距或放大社会不平等

经济数据显示，女性因大学学历带来的收入提升幅度更大，因此动力更强。男性虽然在劳动力市场上仍整体收入较高，但长期教育差距可能放大社会不平等。

正如多伦多大学经济学家Philip Oreopoulos所说：“至少应该有某种形式的高等教育，比止步于高中要好。如果只读到高中，你基本上只能从事没有前途的工作。”

新闻来源：

https://www.theglobeandmail.com/canada/education/article-canada-postsecondary-university-college-men-women-gender-gap/