进入了10月份，相信很多家长和滚滚妈一样有一些焦虑。

　　在伊斯兰教遗产月指引手册里写着，这些活动包括：

　　介绍学生使用穆斯林问候方式，包括穆斯林问候语

　　鼓励儿童使用剪纸的形式，认识世界各地著名的清真寺。

　　看到这一份长达170页的指引，滚妈真的震惊了。

　　孩子们需要学习伊斯兰教的各种知识。

　　还要了解各种伊斯兰教的书籍（居然还有推荐阅读的年级）

　　知道穆斯林何时做祷告

　　更可怕的是，这些公立学校的孩子们，学完这些，还得写作业！（平时的课都没有管这么严...）

　　要写出加拿大的穆斯林名人

　　还要参与穆斯林节日

　　这些都将在课堂内和上学期完成，不会被限制在10月份，因为正指南上表示：“目标是将这种学习纳入每节课堂、每门课程以致整个学年。”

　　这真的是学习？？真的不是宗教入侵学校？？

　　相信很多家长和滚妈一样，都有这样的疑问。

　　显然多伦多教育局（TDSB）并不是这么认为的。教育局认为，这样可以帮助人们多了解伊斯兰教，克服“伊斯兰恐惧症”（Islamophobia）。

　　什么是伊斯兰恐惧症？

　　对于这个问题，TDSB发布的指引手册作出了定义。

　　所谓“伊斯兰恐惧症”（Islamophobia），就是“指对伊斯兰教或者穆斯林、或伊斯兰政治或文化恐惧，偏见，仇恨或不喜欢。” 。 （Islamophobia refers to fear, prejudice, hatred or dislike directed against Islam or Muslims, or towards Islamic politics or culture.）

　　更过分的是，“伊斯兰恐惧症”被提升到了歧视级别，与种族主义同等。（好大一顶帽子扣上来，吓死滚滚妈...）

　　在这里，滚妈只想说

　　让孩子认识到不一样的文化，并不是一件坏事。

　　然而整整一个月在学校举行这样的活动，是不是有宗教入侵的嫌疑？

　　在孩子的价值观没有发展成熟的时候，对他们进行宗教宣扬，是否真的合理吗？

　　最后，我只能希望多伦多教育局听到各位家长的声音，对这份指引文件进行修改。