上月，菲沙研究所（Fraser Institute）公布2007/2008年度卑诗省中学成绩单。结果显示，排在前
10名的中学均為私校。而打进头20名内的公校却只有一间。 对于公立学校成绩普遍差强人意，列治文学务委员区泽光认为主要是学生来源所造成的。加拿大实
行的是平等的普及教育，公校有责任接收学区内的所有学生，这就令同一班学生中存在水平参差不
齐的现象，为教学带来了不少的难度。而私校，由于有入学考试，同一班的学生在同一水平上，老
师可以有针对地进行施教，学生成绩提高也会较快。公立学校也可以培养出优于私校的尖子学生，
但由于公校学生的差距较大，所以，平均下来，在排名榜上往往逊于部分私校。 “学生的家庭环境也是公校排名不佳的原因之一，”朱婉瑶指出，有些公校学生父母收入低，经常
是为生计而奔波，子女与父母见面的机会都不多，有些父母甚至连自己都照顾不了自己，而需要政
府照顾。“公校在照顾这些学生方面花了不少精力。” 公校未满足学生要求 不论是从教育经费、师资力量还是从教学硬件上来说，公校都优胜于私校，那为什么近年来出现公
校学生减少，私校学生反而增加的现象呢？ 朱婉瑶认为，家长选择私立学校的原因有很多。有的是对公校系统不满意；有的是希望孩子在一种
父母欣赏和认同的特殊教育方法中成长；有的是因为孩子有特别的天分和需要，是普通公校无法提
供的。 菲莎研究所访问了安省919个子女入读私校的家庭，结果显示，高达94%的受访者承认，选择私校是
因为对公校教育感到失望，而其中的75%更称那是他们放弃公校的重要原因；选读私校的其余因素为
教师投入度、学业质素。 “对于移民学生来说，情况更为严重。”朱婉瑶表示，目前的公校系统并不能满足移民学生的特殊
要求。提到David的案例，朱婉瑶透露，这样的情况她碰到不少。过去在一间中学担任ESL老师时，
她曾遇到一位香港来的移民学生，他在香港中学汇考中英语已经合格了，但来加后却被编在从ABC学
起的ESL（一）班，这位学生十分沮丧。朱婉瑶了解情况后向校长据理力争，将他调至ESL（四）
班。结果，两年后，他顺利进入约克大学，还拿到奖学金。 “教育就是要帮学生，提供他们所需要的东西。”朱婉瑶指出，如果这位香港移民学生一直呆在ESL
（一）班，可能会失去信心，甚至放弃进大学的努力。“显然，全加的公校都未能完全帮助移民学
生，尤其是‘断层学生’。” “原因是我们的教育系统对移民学生的背景不明白，也不愿意去了解，即使了解后也不愿意去帮他
们。”朱婉瑶认为，这是某些人怕移民学生的成绩上来后，会抢了一些人的风头和资源。
于是，朱太太坚持让David上公立学校。不过，David被编入了ESL班，两年下来，他还未脱离ESL的
“苦海”。眼睁睁在看着昔日的同窗即将入读大学，自己却不知什么时候才能完成中学学业，David
一家十分苦恼，后悔当初没有让儿子去读私校。 公立学校资源充足 到底新移民学生是上公校好，还是选私校好？我们带着此一问题，请教了资深教育工作者朱婉瑶。 朱婉瑶，曾任公立小学、中学教师，代理校长，拥有校监资格；后担任安省教育厅教育专员，专责
函授的中学学分课程并颁发中学文凭；也曾从事3年的私立中学教育。她对加拿大的公立及私立中学
的优劣长短了如指掌。 “公立中学的资源和综合素质肯定优于私立中学。不论是从教育经费、师资力量还是从教学硬件上
来说，两者都有很大的差距。”朱婉瑶指出，首先在经费方面，各级政府每年在教育上投放的财政
预算十分庞大，这是加拿大拥有高水平公立教育的基本保证。 据了解，加拿大政府每年拨给公立高中的教育经费是4.11亿加元，强大的经济后盾，让公立高中不
必为生计和生源担忧，将大部分的精力放在了教学质量、教学资源和教学环境的改善和提高上。 “其次是公立学校的师资力量是私立中学无法比拟的。”朱婉瑶指，许多人误以为私校教师的人工
普遍高于公校，但事实并非如此。“一个从师范毕业进入公校的教师，薪金绝对比到私校的同行
高。即使是老牌私立名校的教师，工资也与普通公校的教师处于同一水平。” 朱婉瑶表示并非说私校就没有好教员，但一般有志于投身教师行业的，第一选择都会是公立学校。
“除了起薪点高之外，公校教师福利有工会保障，每年自动获得加薪，而且，公立教育体系庞大，
发展空间较大，加上进入省教育厅的官员都需要公校的背景。”她说，高素质的好教师几乎都被公
立学校招揽了，“由于教育资金的充足，公立学校能够提供优越的待遇聘用最好的教师。这是公校
另一明显的优势。” 据悉，一个拥有10年教学经验的教师年薪可达到7.5万加元。 “在课程上有优秀的教师，而在实践中，公立中学给学生们提供了最好的硬件设施。”朱婉瑶补充
说。 据悉，安省汉密尔顿市的一所公立中学，专门为学生们建造了一个车房并提供真实的汽车给学生学
习拆卸；另外，还提供建造真实建筑的材料和地方，让学生亲身实践建筑学的原理，而这些在私立
学校，都是不可想象的事情。 公校成绩不佳之因 上月，菲沙研究所（Fraser Institute）公布2007/2008年度卑诗省中学成绩单。结果显示，排在前
10名的中学均為私校。而打进头20名内的公校却只有一间。 对于公立学校成绩普遍差强人意，列治文学务委员区泽光认为主要是学生来源所造成的。加拿大实
行的是平等的普及教育，公校有责任接收学区内的所有学生，这就令同一班学生中存在水平参差不
齐的现象，为教学带来了不少的难度。而私校，由于有入学考试，同一班的学生在同一水平上，老
师可以有针对地进行施教，学生成绩提高也会较快。公立学校也可以培养出优于私校的尖子学生，
但由于公校学生的差距较大，所以，平均下来，在排名榜上往往逊于部分私校。 “学生的家庭环境也是公校排名不佳的原因之一，”朱婉瑶指出，有些公校学生父母收入低，经常
是为生计而奔波，子女与父母见面的机会都不多，有些父母甚至连自己都照顾不了自己，而需要政
府照顾。“公校在照顾这些学生方面花了不少精力。” 公校未满足学生要求 不论是从教育经费、师资力量还是从教学硬件上来说，公校都优胜于私校，那为什么近年来出现公
校学生减少，私校学生反而增加的现象呢？ 朱婉瑶认为，家长选择私立学校的原因有很多。有的是对公校系统不满意；有的是希望孩子在一种
父母欣赏和认同的特殊教育方法中成长；有的是因为孩子有特别的天分和需要，是普通公校无法提
供的。 菲莎研究所访问了安省919个子女入读私校的家庭，结果显示，高达94%的受访者承认，选择私校是
因为对公校教育感到失望，而其中的75%更称那是他们放弃公校的重要原因；选读私校的其余因素为
教师投入度、学业质素。 “对于移民学生来说，情况更为严重。”朱婉瑶表示，目前的公校系统并不能满足移民学生的特殊
要求。提到David的案例，朱婉瑶透露，这样的情况她碰到不少。过去在一间中学担任ESL老师时，
她曾遇到一位香港来的移民学生，他在香港中学汇考中英语已经合格了，但来加后却被编在从ABC学
起的ESL（一）班，这位学生十分沮丧。朱婉瑶了解情况后向校长据理力争，将他调至ESL（四）
班。结果，两年后，他顺利进入约克大学，还拿到奖学金。 “教育就是要帮学生，提供他们所需要的东西。”朱婉瑶指出，如果这位香港移民学生一直呆在ESL
（一）班，可能会失去信心，甚至放弃进大学的努力。“显然，全加的公校都未能完全帮助移民学
生，尤其是‘断层学生’。” “原因是我们的教育系统对移民学生的背景不明白，也不愿意去了解，即使了解后也不愿意去帮他
们。”朱婉瑶认为，这是某些人怕移民学生的成绩上来后，会抢了一些人的风头和资源。 私校补公校之不足 资深教育工作者、教育心理学博士卢群毅对记者说，其实不少人对本地的私立学校了解并不多，甚
至存有误解。“加拿大的私立学校并不都是以赢利为目的的。”她介绍说，本地私校大概分为三
类，一是传统的贵族学校，这些学校一般历史悠久，要求较高，不愁生源；二是教会或宗教组织学
校，由于公校不允许宣扬宗教，所以不少宗教举办学校，弘扬教义，这类学校并不以赢利为目的；
三是新兴的商业学校，这些学校大多以帮助学生升学为目的。 根据卑诗省独立学校联会（B. C. Federation of Independent School Association）的资料，卑
诗省内总共有360所私立中小学校，其中专以升学为主的学校，大约只有20所，其余逾八成都属教会
或其它宗教兴办学校，过去几年当中，私校人数成长，也都集中这些教会类学校，而且多半是来自
于“内部增长”，也就是家里只要有一名子女念私校，基于学费优惠等因素，等他的弟妹也届入学
年龄时，家长多会送往同校就读，反而公校学生中途转入私校的情况并不少见。 卢群毅认为私立学校具有其独特性，是公立学校的补充。“私校弥补了公校弹性不足的弱点，对学
生进行针对性的个别辅导，有利于移民学生尽快完成ESL课程。 私校发展问题多多 不过，由于过去曾屡次发生事情，私立学校的管理一向是人们关心的问题。 卢群毅认为，本地的私立学校大部分都是好的，教育质量也有保证，但也有一些私校以赢利为目
的，学生成绩单的水分较多。以致有在这些学校高分毕业的学生，进入大学后才发觉自己的成绩原
来并不是想像那样好，功课也十分吃力，有学生更因多门功课不合格而被勒令退学。 “当教育成为一种商品的时候，就成为严重的社会问题了。”卢群毅认为，在私立学校补充不足的
同时，也不能忽视公校的改革，让公立教育体系适应学生的需要。 朱婉瑶也认为，为移民学生提供所需教育服务是政府、教育厅、教育局和学校责无旁贷的职责。当
局应该采取更有效和开放的措施帮助新移民学生，尤其是“断层学生”。 对于是上公校还是私校好，卢群毅认为要视乎学生的具体情况而定。有些小孩适合公校，有些小孩
则适合私校。比如有些纪律很差的孩子，从公校转到私校，在私校里得到老师严格的管教，之后孩
子有很大的转变。当然在这过程中，家长一直很配合，所以说，无论孩子上公校还是私校，都离不
开家长的关心。 |
